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为学日益,为道日损。
是对客观事实的描述。这里有两种现象:做学问是一种成长层面,学问在于积累,因累积而日见增益。德行的修炼是一个损弃过程,因为修炼是人不断超凡脱俗的过程,只有凡俗的东西日日减损,德行才会不断增加。
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