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校之以计,而索其情
校:对比校验 堪校 不同版本之间的成图对比
计:计算、计量
索:探索、挖掘
情:情感,七情
总方略:校之以计,而索其情
夫吴人与越人相恶也,当其同舟而济而遇风,其相救也如左右手。
吴越关系?
越人与越国?
同舟而济
同舟共济
越人之兵虽多,亦奚益于胜哉
谁是越人?
吴越春秋
越绝书
干将莫邪?西施?美?丑?
成书之历史背景?
成书之现实意义?
成本之战略意义?
还原成本的时代、意图:为何成此书?何人成此书?
胶漆之材
胶漆的秘密?  古代机器人秘密  词汇座标
1.《诸葛子》曰:若能力兼三人,身与马如胶漆,手与箭如飞虻,诚宜宠异。
2.《谯子·齐交》:固於胶漆,坚於金石。穷达不阻其分,毁誉不疑其实。
3.谢承《後汉书》曰:雷义举茂才,让於陈重,刺史不听。义遂佯狂,不应命。乡里为之语曰:胶漆自谓坚,不如雷与陈。
4.《列子》曰:周穆王西巡,有献工人名偃师,曰:“臣惟命所试,然臣已有所造,愿王先观之。”穆王曰:“以若俱来, 吾与若俱观之。 ” 越日, 偃师谒见王, 王曰: “若与偕来者, 何人耶?” 对曰: “臣之所造能倡者。 ”穆王惊视之, 趋步俯仰言语皆人也。 巧夫颔其颐则歌合律, 捧其手则舞应节。 千变百化, 惟意所造。 王以为实人
也, 与盛姬内御并观之。伎将终,倡者瞬其目,而招王之左右侍妾。王怒,立便欲诛偃师。偃师大慑, 立剖散倡者以示王,皆草木胶漆、白黑丹青之所为也。^
5.曹植《乐府歌》曰:胶漆至坚,浸之则离。皎皎素丝,随染色移。君不我弃,谗人所为。
6.《韩子》曰:舜作食器,斩山木而财之,削锯循其迹,流漆墨其上。诸侯以为益侈,国之不服者十三。又曰:尧无胶漆之约,於当世而道行
7.《淮南子》曰天下莫相憎於胶、膝,(胶漆相持不解,故曰憎。一曰、胶於漆中则败漆,漆入胶中亦败胶,以多少推之,故曰相憎也。)而莫相爱於冰、炭。(冰得炭则解,解归水复其性,炭得冰则保其炭,故曰相爱也。)胶、漆相贼,冰、炭相息也。
8.《岭表录异》曰:鹦鹉螺,旋尖处屈而朱,如鹦鹉嘴,故以此名。壳上青绿班。文者可受二升。壳内光莹如  母,母为酒杯,奇而可玩。又红螺,大小亦类鹦鹉螺,壳薄而红,亦堪为酒器。刳小螺为足,缀以胶漆。
9.《岭表录异》曰:橄榄,^皆自落。树枝节上生脂膏,如桃胶。南人彩之,和其皮叶煎之,调如黑饧,谓之橄榄糖。用泥舡,损乾後,牢於胶漆,著水益乾坚耳。
10.《南方草物状》曰:赤土,出踊山下,在石中。彩好色赤者,杂丹中朱胶漆器。
利而诱之,乱而取之,实而备之,强而避之,怒而挠之,卑而骄之,佚而劳之,亲而离之,攻其无备,出其不意
敌我-致人而不致于人
敌 我 力量动态变化  因敌动之 因敌制之  博弈论
利-诱
乱-取
实-备
强-避
怒-挠
卑-骄
佚-劳
亲-离
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